ابدأ بوجهة ذات معنى
يصف الهدف المفيد تغييراً يريده المتعلم، لا مجرد دورة ينهيها.
وضوح الوجهة يساعد المعلم والمستشار والأسرة على دعم الاتجاه نفسه دون سلب ملكية المتعلم.
اجعل الخطوة التالية مرئية
تصبح الخطط الطويلة قابلة للإدارة عندما تكون الخطوة التالية محددة وصغيرة ومرتبطة بدليل تقدم.
تسأل المراجعة الأسبوعية عما تغير وما صعب وما التجربة التالية.